這是一部介紹 4 個不同國家孩子上學路程的紀錄片。
會知道這部影片，是在研究所課程，教授介紹這部紀錄片，給同學討論。課後我覺得這部影片很有意思，孩子應該會對這個內容很感興趣。
透過這部影片，可以打破孩子既定想法，原來”上學”這件事，還是有無限可能，這部影片對於學生而言，也充滿許多不一樣的文化衝擊與思考體驗。
先看預告片
影片轉載自：佳映娛樂
躲避大象的上學路
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住在肯亞的小傑與妹妹必須穿越山谷才能到達學校，但途中必須避開大象群，並依據觀察的現況改變行進路線。
這一段讓我印象深刻的一幕是，出發前父親對他們吟唱祝福的祈禱文，提醒著我們這是一段冒著生命危險的上學之路。
而最牽動孩子的情緒的一幕則是，兄妹躲避大象快跑閃避的過程，妹妹跌了一跤，鏡頭定在水壺中的水倒了一地的景象，教室中的孩子們都倒吸一口氣，"啊"的聲音不絕...。
翻越大山的上學路
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莎拉，住在類似世外桃源般的群山峻嶺中，清早清澈見底河畔的擣衣聲伴隨莎拉愉悅的歌聲，讓人見識到純樸中的真善美。
莎拉與奶奶在房間交談，莎拉唸一段課文給奶奶聽，之後問奶奶是否上過學？奶奶回答沒有，只有到過清真寺學過祈禱文與詩詞，那個時代想學知識只能到清真寺。還說時代不同了，要念書才不會跟我們一樣。(這段其實導演用隱晦的手法，傳達回教世界女性地位的低落，而隨著時代進步，女子也是能獲得應有的教育機會)
莎拉上學路，中途與兩位女同學會合同行，接著就是長達 22 公里的爬山之路，非常辛苦。途中一位女同學腳扭傷而導致行程延誤，幾經波折終於成功在半路搭上順風車。途中司機還停下來虔誠的做禮拜。學生問我為什麼她們三位女生不用跟著做禮拜？.......(OS其實我也不知道ㄟ)
其實這段還有一位很搶鏡的主角，就是莎拉出門時就一直提在手上的一隻"雞"，導演很壞一直拍"牠"，讓你一直猜想，幹嘛上學還要帶一隻雞啊！
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騎馬越草原的上學路
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卡洛是出身於阿根廷的牧羊家庭，阿根廷地廣人稀，道路設施也相較落後。因此卡洛和妹妹蜜卡必須騎馬上學，有時騎馬走在崎嶇多石的礫石山路，有時快速馳騁於寬闊的矮草原，時不時讓人心繫他們路程的安危。
這一段讓人印象深刻的是途中兄妹下馬，將父親給的紅色祝福緞帶獻給荒野中小尊神明，妹妹蜜卡在跟神明祈禱後，準備上馬繼續前進時跟哥哥撒嬌說：「我可以坐前面嗎？」，哥哥很酷的說：「媽媽說不可以」，就將妹妹抱上馬，繼續騎馬趕路。
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下一段，哥哥下馬幫馬匹前肢卡在馬蹄下的石塊剝除，哥哥這時同意妹妹坐到馬匹前頭控制韁繩，哥哥則在下方跟著馬緩緩前進，密卡笑得臉都開花了，她的願望實現。甚至後來哥哥也上馬，完全由妹妹控制韁繩騎馬前行，兄妹玩得超開心的...。
孩子其實都很羨慕可以騎馬上學，但是我跟他們說騎馬 1.5 小時，沒練過的人，屁股應該會開花，痛死了，孩子們都大笑。
推著輪椅的上學路
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印度的阿山，最愛看海，天生因疾病不良於行需要靠輪椅代步。有個愛他、不放棄他的媽媽，每天幫阿山復健。以這個角度來看，阿山其實是一位相當幸運且幸福的孩子。
雖然，阿山上學的路途只有 4 公里，當因為當地道路設施很不到位，行進路況很差，加上他的輪椅很破舊，以致於 2 位弟弟推得十分辛苦、費力。孩子們對於 2 位弟弟肯每天推阿山上學都覺得很佩服。
最讓孩子驚呼的是輪椅真的在路途中，輪胎剝落解體，弟弟還不忘抓起輪胎的屍體，找到一間修車行，修車行好心的大叔幫他們把輪胎修好，並沒有收取任何金錢。阿山三兄弟繼續前往上學的路上。有班上孩子提問，為什麼不必收錢，我因為時間關係沒有做詳細的解說，只跟孩子說這跟台灣 30 年前的鄉下一樣，有時人與人之間重人情味，許多小事也是不會收錢。
最後，終於到阿山的學校，他的同學們熱情的將阿山推進教室。
鏡頭對著阿山，阿山說雖然家窮，但他會努力念書，因為有一位女同學家裡很有錢，但她唸一段時間，她的家人就沒有繼續給她念書了。而他這種身障的人，家裡還給他繼續念書，沒有放棄他，他更要努力學習。(這一段，有孩子跟我說，這指出在印度女子的地位也很受到歧視，我點頭)
孩子的夢想
最後一段，是四位孩子表達對於未來的夢想及期待，這一段非常感人。
在資源匱乏國家長大的孩子，反而很清楚自己的夢想，我想可能也是因為生活中的困頓，與生活中的誘因較少。
生活困境的磨難，讓他們心智較易成熟；生活誘因少，更容易珍視、聚焦於自己的願夢。
相對於大部分台灣相同年齡的孩子，他們的孩子都很早熟，期待自己透過教育習得知識來改善家人及族人的生活。
雖然只是 4 位孩子的上學路的紀錄，但這也或許是第三世界國家孩子上學的縮影，面對如此困難嚴苛的求學路，克服重重障礙，也讓我們從中窺見震撼人心的正面力量！
讓學生用 ORID 的方法寫觀後記錄
這是第一次跟學生介紹及說明 ORID 的方法，在影片欣賞後，就請孩子用 ORID 的方式記錄，並請孩子開始動手練習，每個點不用寫太多，抓出及說出重點即可，約 1 ~ 2 行(句話)即可(其實是時間不夠了XD)。
孩子第一次練習，普遍寫的還不錯，大部分都能抓到 ORID 各點的方向，相信多練習寫幾次，孩子可以很快上手，逐步加大篇幅，並可運用到寫作及思考問題上，輕鬆快速完成一篇文章。
延伸閱讀
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