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哭哭！滾動修正的社群時間
原本預定第二次社群時間為 10 月 26 日，但因為一些因素大家實在忙不過來，只好改到 11 月 02 日才開始，但今日還是有 3 位同仁，因辦理學生活動而無法分身來參與。只好約定時間，幫 3 位同仁補課。
2017年11月2日 星期四
2017年10月25日 星期三
2017年9月26日 星期二
讓 Word 自動產生目錄，並可自動更新
作者：彭勝棫
當你完成一份 Word 文件檔案，可能是成果報告、研究論文或是活動企劃書...等，一般篇幅少則數十頁，多則上百頁。如果自己編製目次及目錄，那真是曠日廢時，且格式設定問題很多。更痛苦的是，給教授或長官看過後，大幅進行內容修正，之前的目錄可算是幾乎廢了，又要花大把時間及精力修正！
2017年9月21日 星期四
楊心106學年度教學簡報社群紀錄(一)
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互動 ‧ 共好 ‧ 創造價值
本學期 ( 106 學年度) 跟校內對於簡報設計有興趣的同仁，組成共學社群。目的其實很簡單就是希望透過教學簡報社群達成參與成員在過程中〔互動 ‧ 共好 ‧ 創造價值〕的宗旨，將學到的技巧運用到教學及日常生活中。
簡報其實很簡單，只到有人將訣竅點出，然後持續不斷練習，就會有大進步，自己製作的簡報就會有大幅度提升。
2017年8月31日 星期四
楊心106學年度教學簡報社群計畫
作者：彭勝棫
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教學簡報社群成立的目的
本社群雖名為教學簡報設計社群，但核心概念還是提升教師教學技巧與教材設計技巧，從觀念改變、實作、教學到學生學習反饋，進行滾動式修正的過程。
2017年7月13日 星期四
未來 5-20 年，台灣國小教師年齡分布趨勢
作者：彭勝棫
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會寫這篇文章，是之前看到一篇《系統性拒絕年輕教師 台灣的大學沒有未來》的投書，文章作者的結論是"年齡分佈錯誤"、"少子化"和"年金改革"這三個現實狀況，正在系統性地拒絕年輕教師進入大學，其結果就是：台灣的大學沒有未來。
2017年7月10日 星期一
書籍 / 動物農莊 / 讀後心得
讀者：彭勝棫
建議先讀 書後附錄【原版刪除作者序-新聞自由】
動物農莊從頭看到尾，我一直以為內容是影射中國共產黨，或是以前的中國國民黨，還在納悶作者歐威爾難道是預言家，可以鐵口直斷，未來會發生的事情？